| B1〜B4 教育原理・教育思想・教育工学 | |||||
| 区分 | コード | 書 名 | 著 者 名 | 出版社 | 出版年 |
| B1‐01 | 6062 | 学びのメカニズム | 庄司他人男 | ぎょうせい | 2003 |
| B1‐03 | 6248 | 児童心理 臨時増刊 子どもに「いのち」をどう教えるか | 金子書房 | 2005 | |
| B1‐03 | 6681 | 人格教育への挑戦 「7つの習慣J」プログラムの実践 | 小林忠嗣 | キングベアー出版 | 2008 |
| B1‐04 | 6228 | クラスの荒れを防ぐカウンセリング | 諸富祥彦 | ぎょうせい | 2004 |
| B2‐01 | 6345 | 忘れえぬことば | 大村はま | 小学館 | 2005 |
| B2‐01 | 6385 | 学びひたりて | 大村はま | 共文社 | 2005 |
| B2‐01 | 6387 | 社会力がわかる本 | 門脇厚司 | 学事出版 | 2005 |
| B2‐01 | 6388 | 米百表の精神が嗤う | 福田昭昌 | 教育開発研究所 | 2006 |
| B2‐02 | 6183 | 学びを問い続けて | 佐伯胖 | 小学館 | 2003 |
| B2‐02 | 6193 | 親と子の社会力 | 門脇厚司 | 朝日新聞社 | 2003 |
| B2‐02 | 6458 | こうすれば学力は伸びる | 谷友雄/元兼正浩 | ぎょうせい | 2006 |
| B2‐02 | 6566 | 確かな力を育む 学校力 ゛学校再生"の方略と具体的方策 | 児島邦宏 | ぎょうせい | 2007 |
| B2‐04 | 6485 | 教育ルネサンス 教師力 | 読売新聞教育取材班 | 中央公論新社 | 2006 |
| B2‐04 | 6490 | ミドル教師 ニューリーダーとしての自己啓発ノート | 向山行雄 | 明治図書出版 | 2007 |
| B2‐04 | 6499 | 教員改革 「問題教員」と呼ばれる彼らと過ごした三年間 | 鈴木義昭 | 東洋出版 | 2006 |
| B4‐01 | 6184 | スーパーサイエンス スクール | 井上徳之/毛利衛 | 数研出版 | 2004 |